为了提升协同育人实效，构建全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局，按照教务处的统一部署，3月14日下午，艺术与设计学院与马克思主义学院，在美术馆C305开展了2024年春季学期“双向融合”联合教研活动第一次工作会议。艺术与设计学院第四批课程思政示范课程建设的三门课程负责人和团队成员、马克思主义学院对接的相关教师、学院综合办公室相关人员参加了本次活动。联合备课由艺术与设计学院副院长王年文主持。

王年文首先介绍了学院在课程思政方面取得的成果，并期望与会教师充分利用联合备课教研活动，提高课程思政建设水平。随后，音乐系吴迪老师、环境设计系巴玥老师、视觉传达设计系常鑫老师分别结合自身所建设的《主科（声乐）V》、《空间概念设计》、《社会创新工作坊》课程思政示范课，从课程特点、教学目标、课程思政整体设计等方面介绍理论课程开展课程思政情况，并就课程授课过程中思政元素的融入方式进行展示；接下来，马克思主义学院双向融合工作负责人沈德昌老师对于课程思政的多种形式提出建议，指导专业教师参照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》从强化学生情感教育等方面持续开展课程思政。最后，与会教师就不同课程如何开展特色思政教育、多课程如何开展体系化课程思政以及课程思政教学效果考核等议题开展热烈的讨论。

此次联合备课是2024年课程思政与思政课“双向融合”教研活动的第一次重要会议，旨在提高专业教师思想政治理论水平，拓展教师开展课程思政的思路和方式方法，全面推进课程思政高质量建设，对提升学院课程思政建设工作的精准性、融合性、有效性具有鲜明的指导意义。