为推进学校“课程思政”示范项目建设工作，提升教师育人意识与育人能力，2023年11月29日下午“课程思政”示范建设项目《设计方法学》在艺术与设计学院美术馆A308教室开展了第二次公开课暨双师共上一堂课教学活动，课程教学团队组织了课程设计项目的成果汇报活动。本次课程由马克思主义学院张畅老师、胡凯丽老师和《设计方法学》教学团队3位老师共同授课，学院部分教师及学生观摩了课程。

授课伊始，《设计方法学》课程负责人卢颖老师，就本学期授课情况给大家做了介绍，《设计方法学》不仅是燕山大学课程思政示范课，也是燕山大学线上线下混合式一流课程，在课程“线上线下、课堂内外”的全过程中润物细无声地将思政融入教学设计环节，以设计责任为主线，培养学生的设计伦理、核心价值观、哲学思辨思维、传承中华优秀传统文化、设计兴国的理想信念、提升美学修养。接着卢颖老师和同学们分享了本次授课心得和自己的人生格言，说明了课程安排的丰富性，也表达了同学们本次课程学习的辛苦，相信同学一切的付出都会在未来有一个回报，都会照亮未来学习与人生之路。

接着，本次课程设计项目以“聚焦‘双碳’目标、助力绿色发展”为主题，共同探讨产品设计行业未来。同学们从选题依据、用户与产品调研、服务设计、社会责任意识、创意方案等方面融入双碳理念，共同探讨设计行业未来，探索助力人类社会‘双碳’目标实现产品及服务设计的各种可能性。活动过程中，张畅老师、胡凯丽老师、李虹老师、冯清华老师、卢颖老师与同学们认真探讨了设计创意方案的创新性与绿色实施的可行性，课堂师生互动轻松愉悦，促进同学之间相互交流与学习。

课程最后，师生一起思考探讨关于人生观与价值观的问题。同学们现阶段处于人生观、价值观树立的关键时期。作为处于学习阶段的学生，首要的就要有一个诚恳学习的心境，不要急功近利与浮躁，日常小组竞争中，方案的讨论互评中尊重别人，一要善于发现别人的优点，二要有自省的果敢和勇气。正所谓要人尊重，必先自重；要向他立，必先自立；要向他信，必先自信。常说“境由心生”,良好的心态不是在悟道以后得来的，好的心态源于日常生活的积累；能善待他人的设计，提出中肯的意见；能正视自己和他人的差距，脚踏实地的学好基础知识，练好基本能力，大事敢想，小事肯做，“以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过"。

此次公开课暨双师共上一堂课，不仅师生互动轻松愉悦，促进同学之间相互交流与学习，增强了同学们学习积极性与专业自信心，而且融合国家发展战略，激发了同学们的探索和创新精神，坚定了社会责任与设计使命感，树立了同学们的家国情怀及敢为天下先的自信和勇气，教学效果显著。