“培养什么人，如何培养人”是教育的根本问题。工业设计系的两个专业工业设计专业和产品专业，作为国家“双一流专业”建设点，为深入推进教学研究与现代信息技术的深度融合，有序推动教学改革与教学模式创新，提升人才培养质量，2022年10月13日，工业设计系的进行了“金课群”课程建设教学研讨会，会议基于腾讯会议，采用线上方式举行。

首先工业设计系主任王年文教授主持会议，介绍了金课群建设背景、建设要求以及重要意义，倡议大家本着“共建、共享、共荣”的理念，充分运用集体力量，推动教研形态创新、加强教学研究、共建优质资源的教研合作。

工业设计“金课群”课程建设教学研讨会

其次由工业设计金课群负责人侯士江教授、产品设计金课群负责人李虹副教授分别介绍20级第五学期超级金课群建设的探讨实施方案，分别从课程实施总体思路、教学目标、教学安排、课程项目和课内实践安排、学生小组及分工、课程项目的考核方式等六个层面详细的分享了教学理念和创新思路。

在交流研讨环节，设计学学科负责人吴俭涛教授从课程的顺次性、内容整体性、亮点的匮乏性、成果的导向性四个方面给出了一些后期完善建议，去实现人才培养模式的创新升级。接着老师们各自提出了自己的建设意见与想法。

工业设计金课群负责人侯士江教授分享教学创新思路

产品设计金课群负责人李虹副教授分享教学创新思路

接着会上还组织观看了《设计的力量》课程视频，何人可教授主要以人类设计历史，尤其是18世纪70年代中发生的重大历史事件为线索，梳理设计在国家发展过程中产生的重大影响。在21世纪初中国实行经济转型、自主创新的过程中，设计对改变中国制造的形象以及真正成为创新型国家所发挥的创新引领作用的重要性。何人可教授讲解深入浅出，细致入微，与国际性相融合，冷静清晰分析现实，值得敬佩！老师们很受启发和鼓舞，表示努力做好教书育人的工作，努力培养更多德智体美劳全面发展的工业设计接班人。

工业设计系教师集体学习《设计的力量》

最后王年文主任提出未来希望金课群建设团队协同整合各自优势完善课程建设，努力打造出工业设计一流课程群独特的创新建设模式，以高质量课程建设培养卓越工业专业与产品专业人才。